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2020年8月21日星期五

論沉浸式劇場的探索及應用

 














沉浸式劇場是否邁向一種本土劇場的感性配置 ? 

有機地把漫步劇場、特定場域劇場和偶發劇場

如何處理「感官經驗」跟「議題表達」之間的張力?

有效地為觀眾營造出一種感性而 不只是感官的體驗

參照 http://timable.com/zh-hk/event/1627449 藝穗會的個案, 《她和他意識之流》  有效地為觀眾營造出一種感性, 而不只是感官的體驗, 放在海洋公園 , 相信這是一個可喜的嘗試, 或許也是個出路 。

經分析, 剧本杀≈遊戲(狼人杀+密室逃脱)+ 實景(環境劇場+論壇劇場<真實角色扮演推理遊戲>的踪合形式, 沉浸式劇場進化了,以"剧本杀"在國內爆红😜😄

環境劇場跑出,成為`劇本殺' 商業活動




Reference : http://www.iatc.com.hk/uploads/iatc/202007/20200731_175312_L6TqHf7ZDj_f.pdf

                      http://timable.com/zh-hk/event/1627449

https://2ndlife.hk/?gclid=Cj0KCQiA7oyNBhDiARIsADtGRZZmjwJ3bIg0DW703MrLNO3vb57pEK3x9F2-x3NlfULeqCCmtORt9WYaAluqEALw_wcB

http://hd.stheadline.com/news/realtime/chi/2170111/



 

 



2013年9月20日星期五

人生第一本書 - 南極實錄

相片:生命故事重聚日在長者安居協會

相片

南極,地球的最南處。

一想到這個地方,總會聯想到一大片白茫茫,無邊際的冰川。若要親臨當地,從香港出發,需跨越約12,470 公里的距離,舟車勞頓,千辛萬苦,才能到達目的地,南極。路途不但遙遠,艱苦的難關更是接踵而來:天寒地凍的氣候、驚濤駭浪的大海……光想著,便覺得會有很多很多未知的恐懼。 然而,這些難關,對我而言,都不算是怎樣的阻撓。早在十年前的蜜月假期,我便計劃去南極,奈何當時未能如願,只去週邊的國家遊玩。亦因此,去南極,已成為我這十年間的夢想。 皇天不負有心人,終於在去年(2012)時,末日的恐懼,彷彿在催逼我那顆一直牽掛著南極的心,在去與不去的掙扎中,我思慮到自己當時資金尚算充裕,又沒有小孩的顧慮,父母仍健康, 我與太太亦可以騰出一些時間去完夢。於種種條件的配合下,我毅然鼓起勇氣作出去南極的決定。 


搶先看網上版 , 請廣傳及

2011年11月9日星期三

給長者應用-- iPAD 上網的錦囊




Berry Yeung   楊仔   - 長者 i-PAD 教練  < 永遠的支援者>

************************************************************************

1)  認清您用 iPAD / 上網的目的 !



2) 常練習 iPAD 基本操作 :

  • 主控鍵 /  開&關-機 /   音量控制 / APPS 之應用
  • 文字輸入實習 – 中/英/數字 / 手寫 ( 應用notepad APP 練習)
  • WiFi 介紹 & 設定

3) 上網注意事項 / 守則 :

a) 防衛 Virus (電腦病毒) 的攻擊 : e.g. 查防電腦病毒軟件 (e.g. 360 殺毒)
b) 保護個人私穩  : http://hk.safely.yahoo.com/parents/privacy/
c) 小心沉迷 !!!!

4) 聰明應用 網上工具 :

a) 360老人版浏览器:老年人上网好帮手

b) 以中文瀏覽 : 使用「Google 瀏覽器」瀏覽, 使用翻譯列

啟用或停用翻譯列
以下說明適用於 Windows、Mac、Linux 和 Chrome 作業系統等作業系統上的 Google Chrome。
  1. 按一下瀏覽器工具列上的扳手圖示 扳手圖示
  2. 選取 [選項] (Mac 和 Linux 上為 [偏好設定];Chrome OS 上為 [設定])。
  3. 按一下 [進階選項] 標籤。
  4. 勾選或取消勾選 [翻譯我正在閱讀的網頁] 核取方塊,即可調整這項功能。
c) 善用搜尋器 :  搜尋你要查詢的資訊 / 興趣
      e.g. Google (谷歌) ,   Yahoo (雅虎
d) 百科全書 :維基網站   ->  輸入 “ 你要查的字語”
e) 善用 “ 影像 VIDEO 檔 “學習錦囊
    -      使用Google 谷歌搜尋影像 VIDEO 檔 

    -     使用 Youtube什麼是YouTube?

    -     土豆网 : http://www.tudou.com/  (給中文使用者)

…… 例子 :  iPad 2应用大介绍-地图 Maps 
iPad 2应用大介绍-地图 Maps
 

5) 常用長者網站介紹 :



a) 陽光勵進會 : 您接觸 i – PAD 的第一站 
陽光勵進會於二零一零年成立,由一群熱心服務社會的青年人組成,成員包括年青企業家、專業人士及大學博士等。我們本著「取於社會 用於社會」的精神,發揮各成員的專業或專才,為市民提供最優質的服務,回饋社會。
 



b) 老有網 - -數碼學園
這是老有網-數碼學園, 主要是加強老友記之間的聯繫。
可在電腦中      設定為首頁 , 方便使用






c) 長青網 - 數碼共融 長者齊動 :    www.e123.hk  (Video 介紹)

長者專門網站長青網
綜合各種實用的資訊和服務,例如醫療、社交和康樂活動、安老事務委員會推行的項目及銀髮市場的最新資訊。
 facebook教學

快速學習 facebook (社交網絡) :

  http://www.e123.hk/ElderlyPro/facebook/index

有用網上工具介紹 :

 http://www.e123.hk/ElderlyPro/pages/26/
搜尋全港活動資料 :
http://www.e123.hk/ElderlyPro/pages/32/


d) 長者就業:  永不言退
 http://www.sage.org.hk/elderlyemployment


e) 安全網際網路 :
給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境
Fooz Kids是專門為孩童設計的應用程式,致力給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境,讓您可以安心管控。





f) 用圖片說故事 : http://blog.flickr.net/zh

g) Android 變電視?! 是首部香港 Android 高清電視機!
 

總結 :  快樂用電腦 !

   
1) 開開眼界 / 香港網際網路文化 –> 加強溝通
2) 記錄您每天的人生
 
 
3) 尋找您的第二人生 ! 
4) 互相分享,切磋 ,重建鄰里關係
 


送給您們…… 記錄BB 的成長歷程

www.youtube.com

  

     送給喜歡遊世界的您  ……   一起遊世界


 Date : Nov 9 , 2011
Berry Yeung  楊仔  - 長者 i-PAD 教練 
< 永遠的支援者>

2011年10月20日星期四

陽光長者 iPAD 啤梨

 

Berry Yeung   啤梨   - 長者 i-PAD 教練  < 永遠的支援者>

陽光長者 啤梨

給長者應用-- iPAD 上網的錦囊

 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD

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1)  認清您用 iPAD / 上網的目的 !

 

2) 常練習 iPAD 基本操作 :

  • 主控鍵 /  開&關-機 /   音量控制 / APPS 之應用
  • 文字輸入實習 – 中/英/數字 / 手寫 ( 應用notepad APP 練習)
  • WiFi 介紹 & 設定

 

3) 上網注意事項 / 守則 :

a) 防衛 Virus (電腦病毒) 的攻擊 : e.g. 查防電腦病毒軟件 (e.g. 360 殺毒)

b) 保護個人私穩  : http://hk.safely.yahoo.com/parents/privacy/

c) 小心沉迷 !!!!

 

4) 聰明應用 網上工具 :

a) 以中文瀏覽 : 使用「Google 瀏覽器」瀏覽, 使用翻譯列

啟用或停用翻譯列

以下說明適用於 Windows、Mac、Linux 和 Chrome 作業系統等作業系統上的 Google Chrome。

  1. 按一下瀏覽器工具列上的扳手圖示 扳手圖示
  2. 選取 [選項] (Mac 和 Linux 上為 [偏好設定];Chrome OS 上為 [設定])。
  3. 按一下 [進階選項] 標籤。
  4. 勾選或取消勾選 [翻譯我正在閱讀的網頁] 核取方塊,即可調整這項功能。
b) 善用搜尋器 :  搜尋你要查詢的資訊 / 興趣

e.g. Google (谷歌) ,   Yahoo (雅虎

c) 百科全書 :維基網站   ->  輸入 “ 你要查的字語”
d) 善用 “ 影像 VIDEO 檔 “學習錦囊
   -      使用Google 谷歌搜尋影像 VIDEO 檔 

    -     使用 Youtube什麼是YouTube?

    -      土豆网 : http://www.tudou.com/  (給中文使用者)

…… 例子 :    iPad 2应用大介绍-地图 Maps

iPad 2应用大介绍-地图 Maps

 

5) 常用長者網站介紹 :

a) 陽光勵進會 : 您接觸 i – PAD 的第一站

陽光勵進會於二零一零年成立,由一群熱心服務社會的青年人組成,成員包括年青企業家、專業人士及大學博士等。我們本著「取於社會 用於社會」的精神,發揮各成員的專業或專才,為市民提供最優質的服務,回饋社會。

 

 

b) 老有網 - -數碼學園

這是老有網-數碼學園, 主要是加強老友記之間的聯繫。 可在電腦中      設定為首頁 , 方便使用

 

 

 

c) 長青網 - 數碼共融 長者齊動 :    www.e123.hk

長者專門網站,綜合各種實用的資訊和服務,例如醫療、社交和康樂活動、安老事務委員會推行的項目及銀髮市場的最新資訊。

 

d) 長者就業:  永不言退

 http://www.sage.org.hk/elderlyemployment

 

e) 安全網際網路 :

給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境

Fooz Kids是專門為孩童設計的應用程式,致力給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境,讓您可以安心管控。

 

f) 用圖片說故事 : http://blog.flickr.net/zh

 

總結 :  快樂用電腦 !

 
1) 開開眼界 / 香港網際網路文化
–> 加強溝通
2) 記錄您每天的人生
3) 尋找您的第二人生 ! 
4) 互相分享,切磋

 

 

送給您們…… 記錄BB 的成長歷程

www.youtube.com

 

 

送給喜歡遊世界的您  ……   一起遊世界

 Date : Oct 20 , 2011
Berry Yeung  啤梨   - 長者 i-PAD 教練 
< 永遠的支援者>

2011年10月18日星期二

乔布斯的理念

 

【乔布斯的理念】

1、人活着就是为了改变世界。

2、领袖与跟风者的区别就在于创新。

3、人这一辈子没法做太多的事情,所以每一件都要做得精彩绝伦。

4、成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。

5、只要敢想,没有什么不可能,立即跳出思维的框框吧。

6、不要把时间浪费在重复其他人的生活上。

 

出生即被未婚的母親送養,付不出昂貴的學費而輟學,被自己創立的公司開除,被醫生診斷出絕症......這一連串的人生低潮,對Steve Jobs而言,卻是最美好的考驗,這位當今世界,舉足輕重的開路先鋒,真摯的分享他生命中的三段故事,沒有當初的難關,就沒有今日的Jobs,末了的一句﹣Stay Hungry,Stay Foolish

 

死生學: Steve Jobs on Death

Hi,
2005年,Steve Jobs 在史丹福大學演講中的其中一段說話:
沒有人想死,就算有人想上天堂,也未必會想通過死亡來到達那裡,但死亡卻是所有人的共同終點,沒有人能夠逃離它。
死亡是應該存在的,因為死亡很可能是人生中,最偉大的發明;它是人生的改變代理,它清理老舊,讓路給新進;現在,你們是新進,但不太久之後,你們將成為老舊,並被清理;對不起,就是這樣的戲劇性,但又確實的真實。
Keith
Explore, Exceed & Excel

Labels: 中文文章, 死生學

2011年7月7日星期四

對團隊合作的心得

 

1) 討論事實 :

event management summary

- 是心法 : 一致的mindset (心態突破Mindsets Break-Through)

- 非技術, 內容 : 因可變及多樣

- 一人力量有限,

2) 先認識自己 :

周哈里窗
心理學家魯夫特與英格漢提出了「周哈里窗模式」,說明一個人的內在可以分成「自己瞭解,他人也瞭解」、「自己瞭解,他人不瞭解」、「自己不瞭解,而他人瞭解」及「自己與他人都不瞭解」四個部分。

http://emma-feast.blogspot.com/2007/10/blog-post_25.html

3) 了解團隊合作的重要性 :

正能量短片系列 :  雁群

http://www.elchk.org.hk/service/Other/Download/Download.html

2011年5月4日星期三

QR code 導賞服務

 

QR code 導賞在香港之應用 :

Source : [豬點新聞]景賢里的QR code 導賞

日前參觀景賢里的開放日,發現香港政府繼禮賓府開放日提供qr code 導賞服務之後,又再一次提供同類型導賞服務。

由於景賢里的環境遠比禮賓府狹窄,而且參觀時間有限,要站在每一個展板一一閱讀其實有其難度。幸好參觀人仕只需利用 qr code 就可以在網上取得展板內容,而且部份展板還提供聲音版本。
photophoto
就當日所見,有數名參觀人仕使用qr code 導賞服務, 比禮賓府開放日時多。

現時聲音導賞內容仍比較簡短,希望將來聲音導賞內容可以更加詳盡,甚至是先行推出iPhone app 讓參觀人仕先行下載影音內容,到只場時只需掃描qr code來打開檔案,那就可以大大減低利用 3G 下載流量。

 

我的應用示範 :

100_1686 100_1687 100_1687

=====================>>============>>===============>>

using ZXing Decoder Online to detect your image of QR code :

 http://zxing.org/w/decode.jspx

>====>> http://www.amo.gov.hk/b5/trails_pingshan1.php?tid=3
在網址可查”楊侯古廟”的資料 , 見 http://www.amo.gov.hk/b5/trails_pingshan1.php?tid=3


楊侯古廟

楊侯古廟坐落屏山坑頭村,為元朗區六間供奉侯王的廟宇之一。相傳該廟已有數百年歷史,但確實修建日期已不可考。據廟內匾額顯示,廟宇曾分別於1963年及1991年進行大事重修。建築物其後於2002年亦進行修繕工程。 ………….

 

 

参考資料 :


QR code



QR code for the URL of the English Wikipedia Mobile main page. Note that the white border is part of the encoding.

A QR code (short for Quick Response) is a specific matrix barcode (or two-dimensional code), readable by dedicated QR barcode readers and camera phones.

using ZXing Decoder Online to detect your image of QR code :

 http://zxing.org/w/decode.jspx

2011年4月29日星期五

紅磡觀音廟

本廟建於同治十二年(一八七三年)。善信以紅磡坊眾居多,大部分為主婦,間中亦有商人及漁民來參拜。

據稱在一九零九年,政府擬開路貫通紅磡與九龍城及尖沙咀的交通。工人在山區掘地的時候,忽然有紅色水柱自地底射出,於是有謠傳指是工人掘傷龍脈,工人因此不敢繼續工作。其後驗出水的顏色是地下水銀與琉璜所造成;工人猶有懼色,於是集資重修觀音廟,希望得觀音庇蔭,使趨吉避凶。

此外,在第二次世界大戰末期,據說紅磡黃埔船廠是當時日軍轟炸的目標。一日有炸彈落於紅磡區,廟側屋宇蕩然無存,惟觀音廟則屹立如故,其側百餘名學生因而罹難,反而匿於廟內的人士無恙,居民均認為是觀音顯靈庇佑的緣故。

觀音

觀音是佛教中的一位菩薩,叫「觀世音菩薩」,以慈悲為懷、普渡眾生見稱。觀音初時以男性裝扮出現,至武則天時卻變成女性造型。由於傳說觀音坐在蓮花上修道,因此有部分觀音廟亦稱為蓮花宮。此外,有部分觀音廟亦稱水月宮,取水與月清靜無華及脫離塵俗的意思。

建築格局

本廟依循傳統方式而建,門頭形狀如亭,中堂有蓋方如庭階,兩進則為正殿,供奉各神祇。

歷史文物

「觀音廟」門額及「座下蓮花饒有西湖三月景,瓶中楊柳分來南溪一枝春」門聯均刻於光緒十五年(一八八九年)。

其他神祇

除觀音外,本廟亦供奉太歲及列聖。

觀音誕

年中有四次觀音誕,分別是農曆的二月、六月、九月和十一月的十九日;依次為觀音的降生日、成道日、飛昇日及入海成為水神之日。而此廟以每年農曆正月廿六日觀音開庫的日子香火最盛,善信絡繹不絕。

重修

本廟曾於光緒十五年(一八八九年)及宣統二年(一九零一年)重修。

開放時間

每天上午八時至下午五時四十五分

公共交通

九巴6C、6F、30X、212及隧道巴士106、115於蕪湖街及觀音街下車,沿觀音街步行五分鐘至差館里

九龍紅磡差館里

 

观音借库日

由来

农历正月廿六日,是一年一度的观音开库日子。

据传,观音在修道的时候,有五百位护法罗汉,为了要考核观音大士的修行成绩,于是化为人间和尚,到观音庙化缘讨饭充饥。

  观音见有和尚求助,就打开仓库让各和尚尽情享用各种精美斋菜,当五百和尚填满肚皮之后,余下来的食物就留给前来参拜的善信享用。

  此后,农历正月廿五日晚子时就定为“观音开库”日。每年的这个日子,千千万万的信徒,都会涌到观音庙祈福及借库,希望借库后财运亨通。

 

程序

  下列是最常见的作福物品∶

  香三枝。红烛一对。或另加长寿香。

  拜观音的金银衣纸一份:

  观音衣、大光宝、寿金或潮州金、长禄马、圆禄马、转运宝牒、

  百解符、贵人符等。

  五斋: 五种不同的蔬菜生果。可用橙、苹果、提子、雪梨、水晶梨或其他生果。

  罗汉斋用五种菜炒在一起,故罗汉斋代表另外五种斋菜。

  茶三杯、水三杯、筷子三对。切忌用酒、用荤。

  先燃点红烛,叩拜三次,然后插在香炉上。接着燃点檀香三枝,也叩拜三次,插香炉上。

  如果念咒颂经,增强感通。

  流行的经文有心经、观音心咒,或六字大明咒,效力一样。

  说一些吉利话,祈求观世音菩萨保佑,身体健康,恶运尽除。

  最后,将金银衣纸焚化。焚化时再念观音心咒十八遍或一○八遍。

  礼成。

观音借库:

  准备香烛;

  诚心上香;

  上香祈拜之后,敲钟三下,示意观音大士得悉∶信徒前往借库;

  依照指示,到“金银库”取利是,然后再取生菜红包,内有花生或莲子等食物,最好吃下肚里去,不要丢弃。

  离开观音庙之前,再一次向观音许下承诺,年底回来酬神。

  善信为了表示诚心祈求,

在“借库”前后,有几点值得注意∶

  借库前,斋戒沐浴,以表真诚;

  上香前请洗手;

  借库时,要表达阁下是何许人?家住何方?及出生日期。

  不能求赌胜之道,要求正财;

  你有什么希望?祈求时立即道出,记着∶不要太贪心,足够便可;

  借库日不一定要在农历正月二十五日,只要诚心,任何一日均可。

  还有一点更重要的是借库之日忌食与肉有关的食物,例如猪肉、鸡红绝不能沾口,否则会遭遇血光之灾。

  其次,借库返家后,要在东南方向注上九九共八十一枝香,以谢神恩为要。

一位庙祝向信徒告诫说∶“除了向观音借贷之外,同时也可以向观音借心愿,也许,完成自己的心愿,比金钱更为重要。”

  许多风水师认为∶正月二十六日,观音开库,港九最有利的财位是位于新界北区的八乡观音庙,及位于东南面的红磡观音庙,最好的良辰是早上五时到七时,九时到十一时,或下午的一时至三时。

以西方而言, 亦有相類似的說法, 信則有 , 見 http://thesecret.tv/the-secret-check.html , The Secret reveals the single most powerful law in the universe. http://www.thesecret.tv/thesecretfilm/

cheque

2011年2月10日星期四

科 學 工 作 有 如 繪 畫

 

科 學 精 神

從 天 文 學 看 科 學 精 神 - (第 一 講) 太 陽 系 外 圍 行 星 發 現 史

The Scientific Spirit Exemplified through the Study of Astronomy

古 時 , 人 類 只 知 道 有 水 、 金 、 火 、 木 、 土 五 大 行 星 。 而 天 王 星 、 海 王 星 和 冥 王 星 又 是 怎 樣 被 發 現 的 ? 而 近 年 天 文 學 家 在 太 陽 系 外 圍 又 有 什 麼 新 發 現 ? 這 次 講 座 將 帶 領 大 家 探 討 更 多 太 陽 系 外 圍 的 行 星 。

日 期 : 2011 年 2 月 10 日 ( 星 期 四 )

講 者 : 楊 光 宇 先 生 ( 香 港 天 文 學 會 會 長 )

時 間 : 下 午 7 時 至 8 時 30 分

地 點 : 演 講 廳

演 講 撮 要 :

楊會長以中文字 “見”, “看”, “觀” 道出了觀察力的重要性 , 以生活中下層停車場的空車位比上層多作為最佳例證 ; 并以空氣中0.5%的微小異常發現氬氣的存在而獲諾貝爾獎說明”科 學 精 神”實為不要放過任何很微小的發現 ! 有趣的是從發現小行星軌跡的歷史說明科學工作有如繪畫的事實 , 年青科學家追求全新發現的亢奮, 年長科學家追求不斷發現的“神來之筆”. 經驗之談是除了重申觀察力的重要外, 就是強調 “when in doubt, need more data” 的科學精神, 而一生追寻的正確答案, 往往就是眼前眾多可能性裏最簡單的答案 ! 人啊人 , 不要再簡單複雜化了 !! 最後, 他指出334新學制中也有天文教育作為通識的一環, 只要有好奇心, 勇於硏究, 借助先進科學工具(如互聯網) , 現今每人都有能力投入天文的科硏工作 , 貢獻一分力….

 

第 二 講 預 告︰

飲 水 思 源 話 視 差
科 學 的 其 中 一 個 基 本 起 步 , 是 透 過 量 度 去 觀 測 我 們 處 身 的 世 界 。 這 個 講 座 , 會 講 及 千 百 年 來 , 天 文 學 家 怎 樣 嘗 試 量 度 一 些 與 地 球 較 近 的 星 體 距 離 。 並 從 一 些 天 文 學 家 的 選 擇 , 去 透 視 他 們 與 世 俗 不 同 的 人 生 觀 。
日 期 : 2011 年 2 月 17 日 ( 星 期 四 )

有興趣者, 可來電取免費票, 或即場輪候

REF. SITE :

Hong Kong Space Museum :- http://hk.space.museum/

Hong Kong Astronomical Society : – http://www.hkas.org.hk

通識情報交流中心 Blog :  科 學 工 作 有 如 繪 畫

2011年1月26日星期三

我的通識資料庫 II


活用思考法

https://cd.edb.gov.hk/la_03/chi/teach_resouce/clipart_collection/TPS_search.htm
課程發展
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2365&langno=2
本網站「網上學與教支援」由教育局設立,是「基本能力評估」計畫的一部份,主要目的是協助教師為未能掌握中、英、數三科「基本能力」的學生提供適切的幫助。http://wlts.edb.hkedcity.net/tc/home/index.html
全方位學習
全方位學習
 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=3110&langno=2
網絡學校的教師與課程發展處的同事在全方位學習的實戰活動經歷裡,彼此間經過一同觀察、探討及研究,在學習經歷素質上,體驗出一些初步的要點,去描繪出:「怎樣才是一次優質的全方位學習經歷呢?」
............「全方位學習強調要讓學生在真切和實際環境中學習。這些切身體驗能夠令學生更有效地掌握一些單靠課堂學習難以達到的學習目標,例如培養在日常生活中解決問題的能力,培育為社會及人類謀福祉的正面庇度,都需要學生經常接觸不同的人、不同的環境和情況。.....學生應享有全方位的學習機會,以獲取下列五種基要的學習經歷:
1. 智能發展
2. 德育及公民教育
3. 社會服務
4. 體藝發展
5. 與工作有關的經驗 《 基礎教育課程指引──第六冊

............全方位學習在教育及課程改革中,強調課程本身需要由以往只強調知識推展到豐富學生的經歷,它緊連課程,並且貫穿各學習領域,在課程發展上扮演著 延伸 ( Extending)擴闊 ( Enriching) 促進 (Enabling) 的功能.
1. 延伸功能 ( Extending)
............以主要學習領域(Key Learning Areas)為本,從學科或綜合學科延伸出去的課堂以外學習機會,能深化學生對某些領域在知識、技能和態度上的學習,常見的活動例如 科學館 / 太空館參觀實地考察跨學科專題研習活動等
2. 擴闊功能 ( Enriching)
............在眾主要學習領域以外所連繫的其他知識和生活範疇,透過多元化的學習經歷,除了可以發掘學生的多元潛能外,亦擴闊學生由個人、社區,以至世界的視野,增潤課堂上所學到的知識,例如學校一般所舉行的課外活動、興趣班義工服務等。
3. 促進功能 ( Enabling)
............大多數全方位學習活動都能培育學生的生活及學習技能,這種能力訓練能促進學生的課堂學習;此外,更有專為訓練學生共通能力而設的全方位學習活動,其目的也在促進學生全人發展,例如:思維、領袖訓練營、團隊精神課程面試技巧班等。 (http://thinking.proj.hkedcity.net/main.php)


怎樣才是一次優質的全方位學習經歷呢?
............ 「全方位學習應是重質不重量。因此,教師需確保學生從全方位學習所得的經驗與訂定的學習目標相符,並引導學生就過程中發生的事情作反思而有所領會」(基礎教育課程指引第六冊)
............ 全方位學習是一種十分普遍的策略去拓寬學生的學習空間,學校可擺脫課堂的局限,透過教師靈活地利用多樣化的環境和社區資源,配合時、地、人各方面所組成的學習情境,為學生提供難得的學習機會。但是,這不是說所有全方位學習活動都能同樣有效地幫助學生學習,所以我們強調要推行有效而優質的全方位學習
............我們透過與網絡學校的共同努力,嘗試以四個主要考慮範疇,來概括出一些進行優質全方位學習時的主要元素(Essences),建構出全方位學習經歷的優質概念,這幾個範疇分別是:


............我們可以用七個優質概念 (quality concepts) 來描述一次優質全方位學習的經歷。每一個精要元素都根據現時學校的推行狀況,分作三個發展模式(由起動、成熟、至進深模式),供教師作評鑑及反思之用(詳見教育統籌局有關網頁:優質全方位學習經歷

統籌概念 - S.P.A.C.E.S.
推行模式
1. School 「學校」
全校主題式 (Whole-school thematic model)
2. Project 「項目」
專題項目為本模式 (Project-based model)
3. Activity 「活動」
聯課 / 課外活動 為本模式 (Co-curricular / Extra-curricular activities-based model)
4. Curriculum 「課程」
課程整合模式 (Curriculum integration model)
5. Event 「事件」
事件為本模式 (如全方位學習週、日、營) (Event based model)
6. Session 「課節」
課節為本模式 (Session-based model)
全方位學習徘徊於正規與非正規的學習之間 :
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/QF/flash/diagram1_chi.swf
全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境的策略。透過教師靈活地利用多樣化的環境和社區資源,配合時、地、人各方面所組成的學習情境,讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗。
傳統上,它泛指學校為學生在正常課節以外所提供的一切學習機會。這些活動包括:
  • 博物館參觀
  • 遊學考察
  • 營會活動
  • 興趣小組
  • 實地研習
  • 社會服務
  • 課外活動
  • 思考訓練等…
e.g. video : 全方位學習在漢華(漢華中學)
e.g.
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/goodpractices/main.html

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Our focus :
1) Project 「項目」
專題項目為本模式 (Project-based model)
e.g. http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/demo_resource_package/CD_1/model03/movie.htm#
2) Activity 「活動」聯課 / 課外活動 為本模式 (Co-curricular / Extra-curricular activities-based model)
「其他學習經歷」 範疇搜尋
德育及公民教育 / 與工作有關的經驗 / 社會服務 / 藝術發展 / 體育發展
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參考文獻ref :
全方位學習經歷- 優質架構http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/QF/pdf/Quality_LWL_Experience_chi_May2004.pdf
這個互動資料庫的目的,是為了協助老師和學生獲得社區中最新有關全方位學習的活動資料 http://www.hkedcity.net/iworld/index.phtml?iworld_id=112
活動資料庫 : http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/activity/default.asp
戶外活動指引:
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3170/c_outdoor.pdf
這個網站是為協助教師計劃未來新高中的「其他學習經歷」和「學生學習概覽」而設立。http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/index.asp
「其他學習經歷」活動資料庫 http://www.edb.gov.hk/cd/ole/databank

http://www.youtube.com/user/edbgovhk
共享資源 > 教學圖像/影片 >
通識教案
http://www.liberalstudies.tv/ls_module.php
家長講座 (新高中通識教育科:家長篇(網上版)) (450k.wmv)    瀏覽
活用思考法http://thinking.proj.hkedcity.net/main.php
學習內容包括介紹七種思考法/視像工具,幫助學生應用於日常生活之中。七種思考法/視像工具包括流程圖、太陽圖、溫氏圖、思維導圖、六何法、加減變思考法及五問一找思考法。
資源:
1.「活用思考法」思維訓練網站
2.五問一找思考法
3.智障兒童學校「思維訓練」計劃
4.
虛擬學習的新體驗 :

5. YoungThinker思聰通識教育城 : www.youngthinker.net
全香港最完備的網上通識教育資源庫,共提供近30種免費功能。

6. 學習思考 :

向人類學家學習思考, 運用"參與式觀察" (participant observation) , 從當地人的生活文化意識出發, 以邢究對象的眼睛和思維而寫成的記錄 , 可歸納為以下重點 :-

1. 放下價值
2. 活在其中
3. 看見整體 : 為有機結合, 互為因果不能分離的整體 (整體論)
4. 連結反思 : 文化的存在有其"功能"和"意義"

以相對的態度去觀察世界, 尊重不同的文化, 才能發現更多, 更大, 更深入的世界, 明白自己只是這個整體的一部分而矣, 所謂" 自人者智, 自知者明" , 這是成為自己生命嬴家的基本條件 .


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Independent Management Coach (Business partner in Certification sector)