Google Translate

顯示包含「2nd life」標籤的文章。顯示所有文章
顯示包含「2nd life」標籤的文章。顯示所有文章

2022年1月11日星期二

從第二人生 進化到元宇宙

今天是2022年1月11日, Berry 的元宙旦生了 !!!


從維基百科, 可查元宇宙的定義, 如下:-

元宇宙(英語:Metaverse),又稱形上宇宙,此一科技詞彙由字首「meta」(意思是超越)和詞幹「verse」(通過逆向構詞法從「宇宙(universe)」得來)組成,可簡稱為MVS。這個詞通常用來描述未來互聯網虛擬環境的概念,於共用、持久的3D 虛擬空間組成一個可感知的虛擬宇宙,此合成環境包含物件、常駐用戶與其互動關係,並存在於虛擬定義的時間中。旨在提供連接用戶長時間登入和互動。[1] 廣義上的元宇宙概念不僅指虛擬合成世界,還指整個互聯網,也包括擴張實境的範圍。[2];

元宇宙的由來 : 


看看老高與小茉的介紹就多點認識什麼是元宇宙 :





從退休生活, 開展自己的第二人生 , 多是忙碌的義工生活, 我自己的更是多姿多彩:




第二人生 

2020年不少人看了「阿凡達」後被天堂般的潘朵拉星球吸引著,希望建立身份於這虛擬世界中開展美好的新生活。
其實,現時非常流行的Online Game- Second Life亦以類似的概念運作。由Linden實驗室開發的Second Life讓玩家創造自己的新人生,並自由選擇自己的外表、朋友、 伴侶、職業等,更可於虛擬世界中參與社交活動,製造和互相交易虛擬財產和服務。
 
由於Second Life廣受歡迎,現時不少現實中的大企業都紛紛進駐此虛擬世界中,例如NASA、IBM、荷蘭銀行等開設虛擬辦事處,CNN報導Second Life 的新聞等。美國總統奧巴馬和南韓總統李明博更於競選時開展了他們的Second Life宣傳造勢,有著名大學更於設立校園為虛擬學生授課。
 
在此虛擬世界中,Linden Dollar是法定貨幣,並如現實的貨幣般設有真實匯率。根據Lindex的Market Data (http://secondlife.com/whatis/economy-market.php),US$1約可兌換L$260-270。故此,Second Life 是一個寓賺錢於娛樂的遊戲。現時不少玩家都越來越投入,甚至建立自己專屬的 Second Life Blog。Google更乘勢推出類似的虛擬遊戲Google Lively,由此可見Second Life的發展潛力十分龐大。到2021年, Facebook 改名
Meta, 發展平行宇宙

我現有的發現如下:-
 
1) Blog about second life (第二人生 - 心境網宿)

開展 第二人生 – 心境網宿
Second Life台灣社區部落 http://villamood.com

Second Life台灣展示館的某些場景其實是來自真實世界的宜蘭 – 仁山植物園及中山休閒農業園區.. 


2) Branding in second life
在第二人生虛擬世界中打滾出名 Branding in second life






















3) Application of 3D Virtual Reality System (similar second life) in Digital Factory in HK
    3D 虛擬工場 / 市場 , 看看現在網店多流行 !















4) 網上世博會
http://www.expo2010.cn/czsw/wssbh/index.htm
網上世博會與實體世博會的聯繫?
網上世博會是2010年上海世博會的一個重要組成部分,而不是另外再舉辦一個世博會,網上世博會的內容是以2010年上海世博會內容為基礎,以不同的方式和技術在互聯網上進行展現。

5) 「阿凡達」在教育業的發展 - http://www.poptropica.com/
讓孩童有安全的教育活動環境 :Poptropica®
Poptropicak® is a virtual world in which kids explore and play in complete safety. Every month, millions of kids from around the world are entertained and informed by Poptropica’s engaging quests, stories, and games.

e.g. 香港的3D Avatar School將網路遊戲注入教學軟體,登陸到這個虛擬世界,老師會帶領學生完成探險任務,學生則通過回答英文問題來儲金幣、贏積分,讓小朋友學英語時不再感到沉悶

疫情加速了全球的網路遊戲教學系統。Zoom 學習平台應用也流行了


6)  E- Book and real Book 電子書(E-Book) 與書本的共同發展 :
讓我尋回讀書時期伴我成長的 《中華英雄》- 在(首尚文化)
We will find more and more ebook available no matter you like them or not , just check the website at http://www.handheldculture.com/index.html to dig out which ebook is interesting to you !

7) 擴增實景 :
"Google 地球" 很有代表性 : http://www.google.com/intl/zh-TW/earth/index.html

請試用化妝寶鏡 : Augmented Reality Cosmetic Mirror - CScout Japan
http://japantrends.com/augmented-reality-cosmetic-mirror-in-tokyo/

明片化作您的發言人: Augmented Reality Business Card




8) 以360°實景作招徠,宣傳

Google帶你用眼睛旅行:360°萬里長城虛擬導覽  逾300張照片多角度展現壯麗風景

也包括現在地產公司介紹樓盤了




9) 真實世界 , 虛擬衣裳, 更利害的是虛擬歌星也來了

由試驗變成產業


虛擬歌星

虛擬真人歌星:



10) 手機 App :  LeafWalker的中文是隨身葉

LeafWalker連接了虛擬世界與現實。擁有LeafWalker,步行可以變得更有趣、更有意義。LeafWalker 在你逛街時自動提供獎賞葉。用戶可以在全港超過 400 個葉脈裏收集樹獎賞葉。您亦可以玩刺激的「植樹地球」遊戲以栽種更多獎賞葉。

透過不斷收集和栽種獎賞葉,你可以用獎賞葉來兌換優惠券和獎品,甚至參加我們大型拍賣。您亦可以捐贈您的樹葉到慈善機構,以幫助有需要的人。

 

將來的發展可以怎樣 ???

看看當今最活躍的三家元宇宙平台 (https://xie.infoq.cn/article/c3c70ddd8a49282797b256389

可從中創立一個融合了虛擬世界與現實世界之嶄新平台,玩家可在此建立自己的朋友羣、網絡,更能認識更多新朋友,隨時穿梭於兩個世界中進行不同之活動。身處虛擬世界,玩家可自由設計其小部屋及個人形像。隨時隨地與朋友在虛擬街道聊天、帶寵物行街、寫blog、睇相冊、玩遊戲、或在forum把平日所見所聞與大家分享討論,疫情下, 多了運用在家工作所需的工具, 如Zoom 等

 
Facebook fans club page:  
https://www.facebook.com/VXRworld-110679509194/?ref=ts


“虛擬真實”(Virtual Reality, VR)  是好事還是壞事 ? 當VR 把我們想像的東西具體呈現出來, 創作力和想像空間會否窒礙 ? 請嘗試拋開VR,  回歸追求 (Imagery Reality, IR) - 意境上的寫實 , 會否在書中的世界? 劇場活動 ? IR 利用 “沒有”來表達, 而IR 的空間比VR 大很多很多… 身為舞台劇的愛好者, 自然明白舞台可發展的IR 空間


配合最新
科技, 如音效方面, 有8D環迴立體聲澳洲全體驗 , 看看以下例子:-

澳洲是一片充斥著彩虹七色和獨特異國妙韻的大地,為各種感官帶來衝擊。觀賞我們新登場的8D環迴立體聲短片系列,親自踏上如臨其境的澳洲之旅。
  


科技方面, 看看創作人點同AI 合作?  https://youtu.be/qvczRacyz0Y

下一步, 有別於一般人在虛擬網上先購買土地, 購買物品或增值代幣,  我選擇開始整合我網上的資源, 形成我自己的

這裡是第一步 : 


第二步 :  建立梅子林的元宇宙 , 設計梅子林的工作非常適合搬到元宇宙中去進行,包括建築設計、機械設計、工業設計、平面設計.....設計完成後再把作品輸出到現實世界(打印施工圖、3D打印建築模型等等)。那些比較複雜的東西,無論是一座大屋的設計,還是一個水井的設計,都涉及到許多專業人員的協作,在虛擬世界裡可以把世界上不同地方的專業人士聚集在一個工作組內設計同一件作品。

可按以下步驟發展嗎 ? 大家試試看:-
大家有時間可自行入去  https://gather.town/app/KuvMnPUcBBRQMGaR/Art%20square  玩玩, 選擇造型😆





Remark : 
Google Lively was a web-based virtual environment produced by Google Inc.. It was discontinued on December 31, 2008.


Rev 4 : Feb 8, 2022
Rev 3: Jan 11, 2022 
Rev1 : Jan 15 , 2020  updated
Berry Yeung

2011年11月9日星期三

給長者應用-- iPAD 上網的錦囊




Berry Yeung   楊仔   - 長者 i-PAD 教練  < 永遠的支援者>

************************************************************************

1)  認清您用 iPAD / 上網的目的 !



2) 常練習 iPAD 基本操作 :

  • 主控鍵 /  開&關-機 /   音量控制 / APPS 之應用
  • 文字輸入實習 – 中/英/數字 / 手寫 ( 應用notepad APP 練習)
  • WiFi 介紹 & 設定

3) 上網注意事項 / 守則 :

a) 防衛 Virus (電腦病毒) 的攻擊 : e.g. 查防電腦病毒軟件 (e.g. 360 殺毒)
b) 保護個人私穩  : http://hk.safely.yahoo.com/parents/privacy/
c) 小心沉迷 !!!!

4) 聰明應用 網上工具 :

a) 360老人版浏览器:老年人上网好帮手

b) 以中文瀏覽 : 使用「Google 瀏覽器」瀏覽, 使用翻譯列

啟用或停用翻譯列
以下說明適用於 Windows、Mac、Linux 和 Chrome 作業系統等作業系統上的 Google Chrome。
  1. 按一下瀏覽器工具列上的扳手圖示 扳手圖示
  2. 選取 [選項] (Mac 和 Linux 上為 [偏好設定];Chrome OS 上為 [設定])。
  3. 按一下 [進階選項] 標籤。
  4. 勾選或取消勾選 [翻譯我正在閱讀的網頁] 核取方塊,即可調整這項功能。
c) 善用搜尋器 :  搜尋你要查詢的資訊 / 興趣
      e.g. Google (谷歌) ,   Yahoo (雅虎
d) 百科全書 :維基網站   ->  輸入 “ 你要查的字語”
e) 善用 “ 影像 VIDEO 檔 “學習錦囊
    -      使用Google 谷歌搜尋影像 VIDEO 檔 

    -     使用 Youtube什麼是YouTube?

    -     土豆网 : http://www.tudou.com/  (給中文使用者)

…… 例子 :  iPad 2应用大介绍-地图 Maps 
iPad 2应用大介绍-地图 Maps
 

5) 常用長者網站介紹 :



a) 陽光勵進會 : 您接觸 i – PAD 的第一站 
陽光勵進會於二零一零年成立,由一群熱心服務社會的青年人組成,成員包括年青企業家、專業人士及大學博士等。我們本著「取於社會 用於社會」的精神,發揮各成員的專業或專才,為市民提供最優質的服務,回饋社會。
 



b) 老有網 - -數碼學園
這是老有網-數碼學園, 主要是加強老友記之間的聯繫。
可在電腦中      設定為首頁 , 方便使用






c) 長青網 - 數碼共融 長者齊動 :    www.e123.hk  (Video 介紹)

長者專門網站長青網
綜合各種實用的資訊和服務,例如醫療、社交和康樂活動、安老事務委員會推行的項目及銀髮市場的最新資訊。
 facebook教學

快速學習 facebook (社交網絡) :

  http://www.e123.hk/ElderlyPro/facebook/index

有用網上工具介紹 :

 http://www.e123.hk/ElderlyPro/pages/26/
搜尋全港活動資料 :
http://www.e123.hk/ElderlyPro/pages/32/


d) 長者就業:  永不言退
 http://www.sage.org.hk/elderlyemployment


e) 安全網際網路 :
給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境
Fooz Kids是專門為孩童設計的應用程式,致力給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境,讓您可以安心管控。





f) 用圖片說故事 : http://blog.flickr.net/zh

g) Android 變電視?! 是首部香港 Android 高清電視機!
 

總結 :  快樂用電腦 !

   
1) 開開眼界 / 香港網際網路文化 –> 加強溝通
2) 記錄您每天的人生
 
 
3) 尋找您的第二人生 ! 
4) 互相分享,切磋 ,重建鄰里關係
 


送給您們…… 記錄BB 的成長歷程

www.youtube.com

  

     送給喜歡遊世界的您  ……   一起遊世界


 Date : Nov 9 , 2011
Berry Yeung  楊仔  - 長者 i-PAD 教練 
< 永遠的支援者>

2011年10月20日星期四

陽光長者 iPAD 啤梨

 

Berry Yeung   啤梨   - 長者 i-PAD 教練  < 永遠的支援者>

陽光長者 啤梨

給長者應用-- iPAD 上網的錦囊

 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD 陽光長者 啤梨 iPAD

************************************************************************

1)  認清您用 iPAD / 上網的目的 !

 

2) 常練習 iPAD 基本操作 :

  • 主控鍵 /  開&關-機 /   音量控制 / APPS 之應用
  • 文字輸入實習 – 中/英/數字 / 手寫 ( 應用notepad APP 練習)
  • WiFi 介紹 & 設定

 

3) 上網注意事項 / 守則 :

a) 防衛 Virus (電腦病毒) 的攻擊 : e.g. 查防電腦病毒軟件 (e.g. 360 殺毒)

b) 保護個人私穩  : http://hk.safely.yahoo.com/parents/privacy/

c) 小心沉迷 !!!!

 

4) 聰明應用 網上工具 :

a) 以中文瀏覽 : 使用「Google 瀏覽器」瀏覽, 使用翻譯列

啟用或停用翻譯列

以下說明適用於 Windows、Mac、Linux 和 Chrome 作業系統等作業系統上的 Google Chrome。

  1. 按一下瀏覽器工具列上的扳手圖示 扳手圖示
  2. 選取 [選項] (Mac 和 Linux 上為 [偏好設定];Chrome OS 上為 [設定])。
  3. 按一下 [進階選項] 標籤。
  4. 勾選或取消勾選 [翻譯我正在閱讀的網頁] 核取方塊,即可調整這項功能。
b) 善用搜尋器 :  搜尋你要查詢的資訊 / 興趣

e.g. Google (谷歌) ,   Yahoo (雅虎

c) 百科全書 :維基網站   ->  輸入 “ 你要查的字語”
d) 善用 “ 影像 VIDEO 檔 “學習錦囊
   -      使用Google 谷歌搜尋影像 VIDEO 檔 

    -     使用 Youtube什麼是YouTube?

    -      土豆网 : http://www.tudou.com/  (給中文使用者)

…… 例子 :    iPad 2应用大介绍-地图 Maps

iPad 2应用大介绍-地图 Maps

 

5) 常用長者網站介紹 :

a) 陽光勵進會 : 您接觸 i – PAD 的第一站

陽光勵進會於二零一零年成立,由一群熱心服務社會的青年人組成,成員包括年青企業家、專業人士及大學博士等。我們本著「取於社會 用於社會」的精神,發揮各成員的專業或專才,為市民提供最優質的服務,回饋社會。

 

 

b) 老有網 - -數碼學園

這是老有網-數碼學園, 主要是加強老友記之間的聯繫。 可在電腦中      設定為首頁 , 方便使用

 

 

 

c) 長青網 - 數碼共融 長者齊動 :    www.e123.hk

長者專門網站,綜合各種實用的資訊和服務,例如醫療、社交和康樂活動、安老事務委員會推行的項目及銀髮市場的最新資訊。

 

d) 長者就業:  永不言退

 http://www.sage.org.hk/elderlyemployment

 

e) 安全網際網路 :

給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境

Fooz Kids是專門為孩童設計的應用程式,致力給孩童提供一個安全且快樂的網際網路使用環境,讓您可以安心管控。

 

f) 用圖片說故事 : http://blog.flickr.net/zh

 

總結 :  快樂用電腦 !

 
1) 開開眼界 / 香港網際網路文化
–> 加強溝通
2) 記錄您每天的人生
3) 尋找您的第二人生 ! 
4) 互相分享,切磋

 

 

送給您們…… 記錄BB 的成長歷程

www.youtube.com

 

 

送給喜歡遊世界的您  ……   一起遊世界

 Date : Oct 20 , 2011
Berry Yeung  啤梨   - 長者 i-PAD 教練 
< 永遠的支援者>

2011年1月26日星期三

我的通識資料庫 II


活用思考法

https://cd.edb.gov.hk/la_03/chi/teach_resouce/clipart_collection/TPS_search.htm
課程發展
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2365&langno=2
本網站「網上學與教支援」由教育局設立,是「基本能力評估」計畫的一部份,主要目的是協助教師為未能掌握中、英、數三科「基本能力」的學生提供適切的幫助。http://wlts.edb.hkedcity.net/tc/home/index.html
全方位學習
全方位學習
 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=3110&langno=2
網絡學校的教師與課程發展處的同事在全方位學習的實戰活動經歷裡,彼此間經過一同觀察、探討及研究,在學習經歷素質上,體驗出一些初步的要點,去描繪出:「怎樣才是一次優質的全方位學習經歷呢?」
............「全方位學習強調要讓學生在真切和實際環境中學習。這些切身體驗能夠令學生更有效地掌握一些單靠課堂學習難以達到的學習目標,例如培養在日常生活中解決問題的能力,培育為社會及人類謀福祉的正面庇度,都需要學生經常接觸不同的人、不同的環境和情況。.....學生應享有全方位的學習機會,以獲取下列五種基要的學習經歷:
1. 智能發展
2. 德育及公民教育
3. 社會服務
4. 體藝發展
5. 與工作有關的經驗 《 基礎教育課程指引──第六冊

............全方位學習在教育及課程改革中,強調課程本身需要由以往只強調知識推展到豐富學生的經歷,它緊連課程,並且貫穿各學習領域,在課程發展上扮演著 延伸 ( Extending)擴闊 ( Enriching) 促進 (Enabling) 的功能.
1. 延伸功能 ( Extending)
............以主要學習領域(Key Learning Areas)為本,從學科或綜合學科延伸出去的課堂以外學習機會,能深化學生對某些領域在知識、技能和態度上的學習,常見的活動例如 科學館 / 太空館參觀實地考察跨學科專題研習活動等
2. 擴闊功能 ( Enriching)
............在眾主要學習領域以外所連繫的其他知識和生活範疇,透過多元化的學習經歷,除了可以發掘學生的多元潛能外,亦擴闊學生由個人、社區,以至世界的視野,增潤課堂上所學到的知識,例如學校一般所舉行的課外活動、興趣班義工服務等。
3. 促進功能 ( Enabling)
............大多數全方位學習活動都能培育學生的生活及學習技能,這種能力訓練能促進學生的課堂學習;此外,更有專為訓練學生共通能力而設的全方位學習活動,其目的也在促進學生全人發展,例如:思維、領袖訓練營、團隊精神課程面試技巧班等。 (http://thinking.proj.hkedcity.net/main.php)


怎樣才是一次優質的全方位學習經歷呢?
............ 「全方位學習應是重質不重量。因此,教師需確保學生從全方位學習所得的經驗與訂定的學習目標相符,並引導學生就過程中發生的事情作反思而有所領會」(基礎教育課程指引第六冊)
............ 全方位學習是一種十分普遍的策略去拓寬學生的學習空間,學校可擺脫課堂的局限,透過教師靈活地利用多樣化的環境和社區資源,配合時、地、人各方面所組成的學習情境,為學生提供難得的學習機會。但是,這不是說所有全方位學習活動都能同樣有效地幫助學生學習,所以我們強調要推行有效而優質的全方位學習
............我們透過與網絡學校的共同努力,嘗試以四個主要考慮範疇,來概括出一些進行優質全方位學習時的主要元素(Essences),建構出全方位學習經歷的優質概念,這幾個範疇分別是:


............我們可以用七個優質概念 (quality concepts) 來描述一次優質全方位學習的經歷。每一個精要元素都根據現時學校的推行狀況,分作三個發展模式(由起動、成熟、至進深模式),供教師作評鑑及反思之用(詳見教育統籌局有關網頁:優質全方位學習經歷

統籌概念 - S.P.A.C.E.S.
推行模式
1. School 「學校」
全校主題式 (Whole-school thematic model)
2. Project 「項目」
專題項目為本模式 (Project-based model)
3. Activity 「活動」
聯課 / 課外活動 為本模式 (Co-curricular / Extra-curricular activities-based model)
4. Curriculum 「課程」
課程整合模式 (Curriculum integration model)
5. Event 「事件」
事件為本模式 (如全方位學習週、日、營) (Event based model)
6. Session 「課節」
課節為本模式 (Session-based model)
全方位學習徘徊於正規與非正規的學習之間 :
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/QF/flash/diagram1_chi.swf
全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境的策略。透過教師靈活地利用多樣化的環境和社區資源,配合時、地、人各方面所組成的學習情境,讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗。
傳統上,它泛指學校為學生在正常課節以外所提供的一切學習機會。這些活動包括:
  • 博物館參觀
  • 遊學考察
  • 營會活動
  • 興趣小組
  • 實地研習
  • 社會服務
  • 課外活動
  • 思考訓練等…
e.g. video : 全方位學習在漢華(漢華中學)
e.g.
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/goodpractices/main.html

**********************************************************************
Our focus :
1) Project 「項目」
專題項目為本模式 (Project-based model)
e.g. http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/demo_resource_package/CD_1/model03/movie.htm#
2) Activity 「活動」聯課 / 課外活動 為本模式 (Co-curricular / Extra-curricular activities-based model)
「其他學習經歷」 範疇搜尋
德育及公民教育 / 與工作有關的經驗 / 社會服務 / 藝術發展 / 體育發展
====================================================
參考文獻ref :
全方位學習經歷- 優質架構http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/QF/pdf/Quality_LWL_Experience_chi_May2004.pdf
這個互動資料庫的目的,是為了協助老師和學生獲得社區中最新有關全方位學習的活動資料 http://www.hkedcity.net/iworld/index.phtml?iworld_id=112
活動資料庫 : http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/activity/default.asp
戶外活動指引:
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3170/c_outdoor.pdf
這個網站是為協助教師計劃未來新高中的「其他學習經歷」和「學生學習概覽」而設立。http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/index.asp
「其他學習經歷」活動資料庫 http://www.edb.gov.hk/cd/ole/databank

http://www.youtube.com/user/edbgovhk
共享資源 > 教學圖像/影片 >
通識教案
http://www.liberalstudies.tv/ls_module.php
家長講座 (新高中通識教育科:家長篇(網上版)) (450k.wmv)    瀏覽
活用思考法http://thinking.proj.hkedcity.net/main.php
學習內容包括介紹七種思考法/視像工具,幫助學生應用於日常生活之中。七種思考法/視像工具包括流程圖、太陽圖、溫氏圖、思維導圖、六何法、加減變思考法及五問一找思考法。
資源:
1.「活用思考法」思維訓練網站
2.五問一找思考法
3.智障兒童學校「思維訓練」計劃
4.
虛擬學習的新體驗 :

5. YoungThinker思聰通識教育城 : www.youngthinker.net
全香港最完備的網上通識教育資源庫,共提供近30種免費功能。

6. 學習思考 :

向人類學家學習思考, 運用"參與式觀察" (participant observation) , 從當地人的生活文化意識出發, 以邢究對象的眼睛和思維而寫成的記錄 , 可歸納為以下重點 :-

1. 放下價值
2. 活在其中
3. 看見整體 : 為有機結合, 互為因果不能分離的整體 (整體論)
4. 連結反思 : 文化的存在有其"功能"和"意義"

以相對的態度去觀察世界, 尊重不同的文化, 才能發現更多, 更大, 更深入的世界, 明白自己只是這個整體的一部分而矣, 所謂" 自人者智, 自知者明" , 這是成為自己生命嬴家的基本條件 .


2010年12月20日星期一

中国与印度,引领亚洲新世纪?

Source : 《麦肯锡季刊》

热门话题:中国与印度,引领亚洲新世纪?

温总理的印度之行,让世界上人口最多的两个国家再次成为焦点:两个古老文明的复兴,是否可以担当引领世界经济走出危机的重任?是否可以重塑亚洲的新世纪?

我们精心挑选出一系列关于中国与印度的文章,与您共享。

城市化比较:中国与印度

历史上还从来未有过两个最大的国家同时而且以这样的速度城市化。几乎没有人会怀疑中国和印度城市化的步伐和规模所释放出来的新市场的规模,会对世界经济产生举足轻重的影响,为投资者提供激动人心的新机遇。

预计2025年,印度具有真正可自由支配收入的城市家庭的数量将增加7倍,达到8900万个家庭。中国今天有5500万个中等阶层的家庭。这个数字在2025年将翻两番多,几乎达到2.8亿,占所有中国城市家庭的3/4强。

哈佛教授谈中国与印度:互补文化的力量 【视频】

从政府的作用、到对外国投资的态度、再到企业家精神的特点,中国与印度从根本上存在着很大的不同。但是,这两种文化对普通大众都抱乐观主义精神,都坚信人人都可以通过努力奋斗而提升自己经济地位。

能力与理智:中国企业海外并购的基本前提

金融危机给中国企业海外并购提供了难得的机遇,本土企业冲出国门并购,大有争先恐后之势。在此,麦肯锡上海分公司全球资深董事徐浩洵忠告志在跨境并购中必夺的本土企业5条“必要”。

印度进行全球并购的方法

在印度通过收购来实现增长的机会并不是很多,特别是在钢铁等行业。从技术、产品状况、产品组合和良好管理的角度来看,在印度的这些行业通过收购可获得的价值有限。为实施总体增长战略,企业必须走出印度。

我的感悟:

印度強於網路 (internet and IT), 中国強於實質網路 (交通物流, 人際關係..) , 互补力量強大 .

2010年11月9日星期二

想親自控制《清明上河圖》動畫效果 ?!

《清明上河圖》明起展出 資料圖片
《清明上河圖》今起展出 資料圖片

《上河圖》今起展出

電子動態版《清明上河圖》今日起,一連 3周,在機場亞洲博覽館展出,行政長官曾蔭權為是次展覽揭幕。

項目總監于正提醒市民,前往觀賞前要做足功課,並由右邊看起,先用 10分鐘了解整體結構,再選擇數個點仔細觀看,相信市民可於 45分鐘內觀賞完畢。

展覽場館位置偏遠或買不到票 ? 不便前往?

想多於45分鐘慢慢欣賞及親自控制動畫效果 ?!

請到《清明上河圖》: 搶先觀賞 - 電子動態版

http://www.facebook.com/home.php?sk=group_159686664065956&ap=1

不容錯過!「畫中畫」的人和物不單止會郁動還很有立體感!光標指住「大畫」會向左走,移開光標大畫便會停,可仔細欣賞完整的清明上河圖

別忘了拉到視窗下方點擊…

拍拍皇宮大門、拍拍馬兒屁股、拍拍船頭等小圖之後,再用滑鼠,點畫裡面框起來的地方,會出現不錯的動畫!

/Yeah!

About Me

我的相片
Hong Kong, China
Independent Management Coach (Business partner in Certification sector)